Готовы фотографии одного сюжета из книги "Прищепки"!. В книге он будет идти под номером 3.
Подробнее о проекте "Прищепки" .
В КОМПЛЕКТ СЮЖЕТА ВХОДЯТ:
- Основа 20х20 см со сплошным карманом на молнии;
- Игрушка Ёжик;
- Съёмные пышные колючки из фетра. Это спинка-тренажёр, на который нашиты карманчик для грибочка, пуговица на ножке, липучка; установлен хольнитен;
- Игрушка Зая;
- Съёмные ушки;
- Двусторонняя корзинка-тренажёр, на которую нашиты карман для грибочка и ягодки, липучка; установлена альфакнопка;
- 6 зелёных прищепок, которые имитируют колючки;
- 2 розовые прищепки, которые изображают ушки зайчонка;
- 2 яблочка на липучке - красное для Зайки и жёлтое с червячком для Ёжика;
- 2 землянички со вшитым магнитом. Крепятся на хольнитен;
- 2 грибочка - лисичка и боровик. Без крепления - для пряток в карманчиках-травке;
- Бабочка с прорезной петлёй для крепления на пуговицу на ножке;
- Берёзовый листочек на альфакнопке.
ОПИСАНИЕ:
Сюжет представляет собой светлый лесочек, где живут Ёж и Зая. Герои прячутся за молнией, в кармане. У них съёмные колючки и ушки. Вместо фетровых деталей ребёнок крепит прищепки.
Сюжет в игровой форме объяснит ребёнку, что ест ёжик, а что зайчонок:
- Зайчонок собирает яблочко, грибок, ягодку и берёзовый листочек;
- А всеядный ежонок - яблочко, червячка, ягодку, грибок и бабочку.
Сбор еды - сложное задание для маленьких пальчиков. Сначала нужно открепить от основы, а потом закрепить на спинке Ежа или на корзинке Зайки.
ВИДЫ КРЕПЛЕНИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ:
- Прятки в карманы;
- Работа с прищепками;
- Альфакнопка;
- Липучки;
- Пуговица для прорезной петли;
- Молния;
- Магниты.
КАК ИГРАТЬ:
Цель - развитие речи.
- Пополнение активного/ пассивного словаря: яблоко, червяк, ветка, трава, грибы, боровик, белый гриб, лисичка, ёжик, колючки, комбинезон, рубашка, заяц, ушки, повязка, бантик, берёза, берёзовый лист, ствол, крона, земляника, всеядный, бабочка, насекомое, животное, растение, дерево, хищник, всеядный, травоядный, девочка, мальчик;
- Антонимы: слева-справа, вверху-внизу, сидит-летит, открыть-закрыть, много-мало, спрятать-найти;
- Предлоги: лист где? НА дереве; бабочка где? ПОД деревом, НАД травой; гриб В траве, ЗА карманом; земляника РЯДОМ С грибочком, ПОД листочком; яблоки НА ветке; червячок ползёт ПО яблоку и тд;
- Образование однокоренных слов и форм ед. ч. и мн. ч.: ёж, ежонок, ёжик, ежовый, съёжился и тд.
Это ёжик. Где у него иголки? Какие они? Мягкие, маленькие.
Давай ему придумаем колючки?
Берём прищепки, крепим.
Красиивый. Посчитай колючки. Считаем прищепки пальчиком ребёнка - 1, 2, 3, 4 и тд.
- Какого цвета колючки? Зелёного. А ещё где зелёный? Комбинезон.
- Пойдём кормить ежонка. Он всеядный, всё любит есть. Крепим яблочко с червяком, гриб, клубнику, бабочку под прищепки.
- Ёжик хорошо ел, много гулял, крепко спал и незаметно вырос. Теперь он похож на взрослого ежа. У него выросли настоящие колючие иголки.
Убираем прищепки, присоединяем пышную фетровую спинку. А что сзади? Пуговки, кармашек. Значит, ёжик может помогать маме?
Учимся крепить бабочку на пуговицу, землянику на магнит, грибок в кармашек, яблоко на липучку.
- И тд.
=======================